P
polypokero4ka
Дворовый бро
ИГРОК
Регистрация:02.01.2025
Сообщения:27
Реакции:3
Баллы:70
1. Фамилия Имя Отчество (ID): Тремор Артём Дмитриевич (822-386)
2. Возраст и дата рождения: 19 лет, 10.12.2006
3. 3 фотографии персонажа (анфас, левый профиль, правый профиль):
4. Пол: мужской
5. Вероисповедание: светский гуманист (не придерживается какой-либо религии, уважает культурные традиции)
6. Национальность: русский
7. Родители (ФИО):
8. Внешний вид (стиль одежды, причёска, особенности):
Артём не гонится за трендами, но старается выглядеть опрятно и удобно. В гардеробе — тёмно-синие джинсы, худи или толстовка в приглушённых оттенках (оливковый, графитовый, тёмно-серый), поверх — лёгкая куртка-бомбер. Обувь — удобные кеды без ярких деталей.
Причёска — короткая стрижка с лёгкой небрежностью, волосы тёмно-русые. Лицо худощавое, черты спокойные, взгляд внимательный, будто постоянно что-то анализирует.
9. Особые приметы (родинки, шрамы и т.д. — и их происхождение):
10. Образование:
Артём — студент 1-го курса технического колледжа по направлению «Автоматизация и управление технологическими процессами». До этого он окончил 11 классов в обычной школе, где стабильно учился, но особенно тянулся к точным и естественным наукам.
Почему колледж, а не вуз: Артём хотел быстрее получить прикладные навыки и начать работать с реальным оборудованием. На факультативах в школе он увлёкся робототехникой и основами программирования, и ему было важно не просто «знать теорию», а сразу пробовать на практике.
В колледже он проводит много времени в лабораториях: разбирает схемы, собирает прототипы, пишет простые скрипты для автоматизации. Часто остаётся после пар, чтобы доделать проект или помочь преподавателю с настройкой стенда.
11. Жизненная линия:
11.1. Раннее детство (0–3 года):
Рос в спокойной, заботливой семье. Много времени проводил с мамой в библиотеке, где учился рассматривать картинки и слушать короткие истории. Рано начал задавать вопросы «почему?» — родители старались отвечать просто, но честно.
11.2. Детство (3–12 лет):
В 6–7 лет пошёл в школу. Сначала было непросто привыкнуть к режиму, но благодаря поддержке родителей быстро освоился. Любил собирать конструкторы, разбирать старые бытовые приборы (под присмотром отца). В 10 лет впервые попробовал написать короткий рассказ — о мальчике, который чинит старый велосипед, чтобы помочь соседу.
11.3. Подростковый период (12–18 лет):
В 12 лет произошёл перелом: Артём стал больше времени проводить вне дома — прогулки по городу, изучение «скрытых» мест района. Падение с велосипеда и шрам стали для него уроком осторожности. В 14 лет увлёкся робототехникой, начал ходить в кружок. Появился интерес к программированию: первые простые скрипты, попытки автоматизировать рутинные задачи. В школе не стремился быть в центре внимания, но если кто-то просил помочь с физикой или информатикой — охотно объяснял.
11.4. Юность (18–30 лет):
Сейчас Артёму 19, и это как раз начало его «юности» в биографической структуре. Он поступил в колледж, переехал в общежитие (или снимает комнату рядом с учебным корпусом), чтобы стать самостоятельнее. Первые месяцы дались непросто: новый ритм, больше ответственности, необходимость планировать время между парами, проектами и подработкой.
Он устроился помощником техника в небольшой сервисной компании: помогает с диагностикой оборудования, ведёт учёт запчастей, иногда пишет скрипты для отчётов. Это не «большая карьера», но даёт реальный опыт и понимание, как устроены процессы на производстве.
11.5–11.7. Зрелость (30–60 лет), Пожилой возраст (60–80 лет), Старость (80+ лет):
Обоснование фамилии «Тремор»:
Фамилия звучит необычно, но у неё есть своя семейная история. Прадед Артёма был геологом и много ездил по стране; однажды в экспедиции он оказался в районе, где фиксировали слабые подземные толчки — «треморы» (от лат. tremor — дрожание, колебание). Он записал это слово в полевой дневник, и позже оно как-то закрепилось в семье как меткое описание «ощущения земли» и «внутреннего напряжения» перед переменами. Для Артёма фамилия стала своего рода напоминанием: мир постоянно меняется, и важно уметь замечать эти тонкие сдвиги — будь то едва слышный гул трансформатора, едва заметная трещина на стене или едва уловимая перемена в настроении человека. Он не воспринимает это как «способность», а как привычку быть внимательным.
12. Настоящее время — чем живёт персонаж сейчас:
Сейчас Артём балансирует между колледжем, подработкой и личными проектами. Работает над небольшим проектом автоматизации учёта домашних заданий и напоминаний через простой скрипт. Любит гулять по городу и фотографировать интересные детали — старые вывески, необычные фасады, узоры на асфальте. Эти снимки потом использует как референсы для скетчей. Вечерами читает научно-популярную литературу и иногда помогает отцу с бытовыми расчётами (например, посчитать расход электроэнергии).
13. Планы на будущее:
14. Итог:
Артём — не супергерой, но у него есть свои сильные стороны:
2. Возраст и дата рождения: 19 лет, 10.12.2006
3. 3 фотографии персонажа (анфас, левый профиль, правый профиль):
4. Пол: мужской
5. Вероисповедание: светский гуманист (не придерживается какой-либо религии, уважает культурные традиции)
6. Национальность: русский
7. Родители (ФИО):
- Отец: Тремор Дмитрий Сергеевич, инженер-энергетик на городской ТЭЦ. Спокойный, собранный, любит объяснять бытовые вещи «через физику» — от того, почему мигает лампочка, до того, как устроена турбина.
- Мать: Тремор (урождённая Соколова) Елена Викторовна, библиотекарь в районной библиотеке. Терпеливая, начитанная, привила Артёму любовь к книгам и умение слушать.
7.1. (если есть брат/сестра — указать здесь с кратким описанием): нет
8. Внешний вид (стиль одежды, причёска, особенности):
Артём не гонится за трендами, но старается выглядеть опрятно и удобно. В гардеробе — тёмно-синие джинсы, худи или толстовка в приглушённых оттенках (оливковый, графитовый, тёмно-серый), поверх — лёгкая куртка-бомбер. Обувь — удобные кеды без ярких деталей.
Причёска — короткая стрижка с лёгкой небрежностью, волосы тёмно-русые. Лицо худощавое, черты спокойные, взгляд внимательный, будто постоянно что-то анализирует.
9. Особые приметы (родинки, шрамы и т.д. — и их происхождение):
- Тонкий шрам длиной около 2 см над левой бровью — результат падения с велосипеда в 12 лет. Тогда он спешил домой, чтобы показать маме найденную в парке старую книгу.
- На правом запястье — маленькая родинка, почти незаметная.
Эти детали делают образ живым, но не «кричат» о себе.
10. Образование:
Артём — студент 1-го курса технического колледжа по направлению «Автоматизация и управление технологическими процессами». До этого он окончил 11 классов в обычной школе, где стабильно учился, но особенно тянулся к точным и естественным наукам.
Почему колледж, а не вуз: Артём хотел быстрее получить прикладные навыки и начать работать с реальным оборудованием. На факультативах в школе он увлёкся робототехникой и основами программирования, и ему было важно не просто «знать теорию», а сразу пробовать на практике.
В колледже он проводит много времени в лабораториях: разбирает схемы, собирает прототипы, пишет простые скрипты для автоматизации. Часто остаётся после пар, чтобы доделать проект или помочь преподавателю с настройкой стенда.
11. Жизненная линия:
11.1. Раннее детство (0–3 года):
Рос в спокойной, заботливой семье. Много времени проводил с мамой в библиотеке, где учился рассматривать картинки и слушать короткие истории. Рано начал задавать вопросы «почему?» — родители старались отвечать просто, но честно.
11.2. Детство (3–12 лет):
В 6–7 лет пошёл в школу. Сначала было непросто привыкнуть к режиму, но благодаря поддержке родителей быстро освоился. Любил собирать конструкторы, разбирать старые бытовые приборы (под присмотром отца). В 10 лет впервые попробовал написать короткий рассказ — о мальчике, который чинит старый велосипед, чтобы помочь соседу.
11.3. Подростковый период (12–18 лет):
В 12 лет произошёл перелом: Артём стал больше времени проводить вне дома — прогулки по городу, изучение «скрытых» мест района. Падение с велосипеда и шрам стали для него уроком осторожности. В 14 лет увлёкся робототехникой, начал ходить в кружок. Появился интерес к программированию: первые простые скрипты, попытки автоматизировать рутинные задачи. В школе не стремился быть в центре внимания, но если кто-то просил помочь с физикой или информатикой — охотно объяснял.
11.4. Юность (18–30 лет):
Сейчас Артёму 19, и это как раз начало его «юности» в биографической структуре. Он поступил в колледж, переехал в общежитие (или снимает комнату рядом с учебным корпусом), чтобы стать самостоятельнее. Первые месяцы дались непросто: новый ритм, больше ответственности, необходимость планировать время между парами, проектами и подработкой.
Он устроился помощником техника в небольшой сервисной компании: помогает с диагностикой оборудования, ведёт учёт запчастей, иногда пишет скрипты для отчётов. Это не «большая карьера», но даёт реальный опыт и понимание, как устроены процессы на производстве.
11.5–11.7. Зрелость (30–60 лет), Пожилой возраст (60–80 лет), Старость (80+ лет):
Обоснование фамилии «Тремор»:
Фамилия звучит необычно, но у неё есть своя семейная история. Прадед Артёма был геологом и много ездил по стране; однажды в экспедиции он оказался в районе, где фиксировали слабые подземные толчки — «треморы» (от лат. tremor — дрожание, колебание). Он записал это слово в полевой дневник, и позже оно как-то закрепилось в семье как меткое описание «ощущения земли» и «внутреннего напряжения» перед переменами. Для Артёма фамилия стала своего рода напоминанием: мир постоянно меняется, и важно уметь замечать эти тонкие сдвиги — будь то едва слышный гул трансформатора, едва заметная трещина на стене или едва уловимая перемена в настроении человека. Он не воспринимает это как «способность», а как привычку быть внимательным.
12. Настоящее время — чем живёт персонаж сейчас:
Сейчас Артём балансирует между колледжем, подработкой и личными проектами. Работает над небольшим проектом автоматизации учёта домашних заданий и напоминаний через простой скрипт. Любит гулять по городу и фотографировать интересные детали — старые вывески, необычные фасады, узоры на асфальте. Эти снимки потом использует как референсы для скетчей. Вечерами читает научно-популярную литературу и иногда помогает отцу с бытовыми расчётами (например, посчитать расход электроэнергии).
13. Планы на будущее:
- До конца семестра завершить проект по автоматизации и показать его на внутриколледжном конкурсе студенческих работ.
- Пройти бесплатный онлайн-курс по основам Python, чтобы углубить знания.
- Летом устроиться на стажировку в городской технический центр или лабораторию (даже на волонтёрских началах) — хочет увидеть, как работают инженеры и разработчики «вживую».
- Осенью подать документы на перевод или параллельное обучение на смежное направление в вузе — рассматривает варианты, где больше практики и индустриальных партнёров.
14. Итог:
Артём — не супергерой, но у него есть свои сильные стороны:
- Аналитическое мышление и техническая смекалка. Он не изобретает фантастические гаджеты, но умеет находить простые, практичные решения бытовых и учебных задач.
- Наблюдательность и внимание к деталям. Замечает то, что другие пропускают: трещины на стене, необычные тени, странную последовательность событий. Это помогает ему в проектах и в понимании людей.
- Умение объяснять сложное простыми словами. Если кто-то не понимает тему по физике или информатике, Артём может разложить её на понятные шаги, используя бытовые аналогии.
- Спокойная настойчивость. Он не бросается в крайности, но, если идея кажется ему важной, будет работать над ней шаг за шагом.
Последнее редактирование:
