gogi
Свой на районе
ИГРОК
Регистрация:08.11.2024
Сообщения:30
Реакции:1
Баллы:35
1. Фамилия Имя Отчество (id): Кадил Крокодилов Витальевич | 812-396
2. Возраст и дата рождения: 21.08.2004 год|20 лет
3. Фотографии: кликабельно
4. Пол: Мужской
5. Вероисповедание: Христианство
6. Национальность: Русский
7. Родители:
Отец: Крокодилов Виталий Михайлович
Мать: Крокодилова Мария Юрьевна
8. Внешний вид:
Черные короткостриженые волосы, несколько тату на лице.
9. Особые приметы:
Тату на всю шею.
10. Образование:
Начальная школа
Средняя школа 11 классов
МГУ Факультет Международных отношений
11. Описание жизненной линии:
11.1. Ранее детство (0-3 года):
Кадил рос в большом доме с садом, где жили также бабушка и дедушка. Бабушка пекла тонкие лепёшки с травами и часто держала внука на руках у окна, показывая, как ласточки вьют гнёзда под крышей. Дедушка любил сидеть рядом и рассказывать истории о войне и о том, как строился их город после неё, напевая старые грузинские и осетинские песни.
С самого раннего детства Кадил отличался спокойным характером и внимательным взглядом: его глаза часто следили за лицами взрослых, как будто он пытался запомнить каждое выражение и каждый звук, не прерывая взрослых своим лепетом. Родные шутили, что он «всё понимает, но молчит», улыбаясь его серьёзному выражению лица, когда он слушал разговоры за кухонным столом.
Первое слово «мама» он сказал тихо, вечером, когда мать укладывала его спать, а первый шаг сделал в 11 месяцев, робко отпустив руку дедушки в саду. Его шаги были осторожными, но уверенными, словно он уже понимал, что падать не страшно, если рядом поддержка семьи.
Уже тогда проявилась его любовь к книгам: он мог подолгу сидеть с детскими энциклопедиями на коленях, переворачивая страницы своими маленькими пальцами, долго рассматривая яркие картинки животных, звёзд и планет. Иногда он пристально смотрел на изображения и трогал их указательным пальцем, словно хотел понять, как это всё устроено. Родные отмечали, что он редко капризничал, если рядом лежала хотя бы одна книга, и мог долго сидеть на ковре, рассматривая свои иллюстрированные «сокровища».
В те годы Кадил рос окружённый любовью, вниманием и тихой радостью повседневной семейной жизни, где звуки утренних птиц, запах горячего хлеба и тихие разговоры родителей по вечерам становились для него первыми уроками доброты и заботы, которые он запоминал глубже, чем любые слова.
11.2. Детство (3-12 лет):
С трёх лет Кадил ходил в детский сад, где любил утренники и слушать сказки, чтобы потом пересказывать их бабушке. В пять лет он уже уверенно читал, засыпая с книгой в руках, и задавал родителям вопросы о жизни и науке. В это же время начал ходить в кружок рисования, часами вырисовывая птиц и гор.
В семь лет пошёл в школу, быстро став одним из лучших учеников. Особенно увлекался географией, мечтая увидеть океан и высокие горы. В восемь лет дедушка научил его играть в шахматы, развивая терпение и стратегическое мышление.
Кадила приучили к дисциплине: он сразу делал уроки, помогал по дому, но оставался общительным, играя с друзьями во дворе и устраивая «походы». С десяти лет с друзьями снимал короткие «фильмы» на телефон, учась придумывать истории и работать в команде.
Это было детство, полное книг, дождя за окном и первых мечтаний о большом мире.
11.3. Подростковый период (12-18 лет):
В подростковом возрасте Кадил начал серьёзно задумываться о будущем. Он углублённо изучал английский, читал книги о культуре и политике, следил за международными новостями. Большое влияние на него оказал старший двоюродный брат, который уехал учиться в Москву, — Кадил тоже решил, что после школы покинет родной город.
В школе он активно участвовал в олимпиадах, особенно по обществознанию и истории, и дважды становился победителем регионального этапа. В 15 лет начал заниматься тайским боксом, чтобы справляться со стрессом и научиться контролировать эмоции. Тренировки закалили его характер и приучили к дисциплине.
В 17 лет он впервые побывал в Москве на экскурсии. Город поразил его масштабом и ритмом, и с тех пор он твёрдо решил поступать в столичный вуз, чтобы открыть для себя больше возможностей.
11.4. Юность (18-30 лет):
После школы Кадил сдал ЕГЭ на высокие баллы и поступил в МГУ на факультет международных отношений. Первое время в Москве было тяжёлым: шумный город, тесная комната в общежитии, лапша на ужин и подработка в бюро переводов, чтобы помочь семье и купить книги.
Учёба была напряжённой — лекции, конспекты, чтение на иностранных языках. Но дисциплина, привитая дома, помогала не сдаваться. Постепенно он освоился: завёл друзей среди однокурсников, участвовал в студенческих форумах и дебатах, спорил о мировой политике в кухне общежития, писал посты в блог, где разбирал международные события простыми словами.
В 19 лет Кадил сделал татуировку на шее — маленькое изображение горы с восходящим солнцем. Решение пришло в один из зимних вечеров, когда он, глядя на снег за окном, вспомнил слова отца: «Ты как эти горы — стойкий». Татуировка стала напоминанием о доме и силе не сдаваться даже в трудные моменты.
За два года в Москве Кадил повзрослел: стал увереннее, научился отстаивать свою точку зрения и мечтать о том, чтобы однажды изменить мир, сохраняя в себе часть того, с чем он пришёл из дома.
12. Настоящее время
Кадил учится на третьем курсе международных отношений и уже чётко видит цель — работа в международной организации или посольстве. Он снимает квартиру с друзьями на юго-западе Москвы, сам ведёт бюджет и планирует траты.
Учёба остаётся приоритетом: он углублённо изучает международное право и экономику, улучшает английский и французский. Параллельно он развивает блог о международной политике, где разбирает актуальные события и объясняет их простым языком.
Кадил готовит проект по студенческим обменам, чтобы наладить связи с иностранными вузами. Он активно ищет стажировку для практического опыта.
В свободное время занимается спортом для поддержания дисциплины и сброса стресса, читает нон-фикшн по дипломатии и мировой истории, любит гулять по ВДНХ и старым улицам Москвы, наблюдая за городом.
Сейчас он формирует круг профессиональных знакомств и учится отстаивать свои взгляды в дискуссиях. Его путь только начинается, но он двигается с ясной целью и уверенностью в своих действиях.
13. Планы на будущее
После завершения учёбы Кадил планирует поступить в магистратуру по международным отношениям, рассматривая МГИМО или зарубежные вузы с сильной программой по дипломатии. Он хочет углубиться в изучение международного права и конфликтологии.
В ближайшие два года он ставит цель пройти стажировку в международной организации или посольстве, чтобы получить практический опыт и выстроить профессиональные контакты. Он планирует продолжать вести блог, чтобы развивать собственную экспертную площадку и учиться ясно формулировать сложные темы для широкой аудитории.
Кадил также хочет продолжить изучение языков, добавив испанский к уже выученным английскому и французскому. Он мечтает побывать в странах Латинской Америки и на Ближнем Востоке, чтобы лучше понимать культуру регионов, с которыми хочет работать.
В долгосрочной перспективе он видит себя дипломатом, работающим в зонах конфликта и участвующим в переговорах, которые могут менять жизни людей. Кадил уверен, что сможет быть полезным миру, соединяя знания, дисциплину и желание помогать людям на международном уровне
14. Итог:
Кадил Крокодилов — молодой человек, сумевший пройти путь от тихого предгорного города до динамичной и сложной жизни в мегаполисе. Он приехал в Москву в 18 лет с мечтами о дипломатии и международной карьере, и шаг за шагом начал их реализовывать.
Пройдя через сложности адаптации, финансовые трудности, учёбу в одном из самых престижных вузов страны и первые шаги в профессиональной среде, Кадил не сломался — наоборот, он стал целеустремлённее, увереннее и шире мыслящим. Он сумел не только сохранить свои идеалы, но и трансформировать их в конкретные действия: участие в студенческих инициативах, работа в международных проектах, развитие аналитических и языковых навыков.
2. Возраст и дата рождения: 21.08.2004 год|20 лет
3. Фотографии: кликабельно
4. Пол: Мужской
5. Вероисповедание: Христианство
6. Национальность: Русский
7. Родители:
Отец: Крокодилов Виталий Михайлович
Мать: Крокодилова Мария Юрьевна
8. Внешний вид:
Черные короткостриженые волосы, несколько тату на лице.
9. Особые приметы:
Тату на всю шею.
10. Образование:
Начальная школа
Средняя школа 11 классов
МГУ Факультет Международных отношений
11. Описание жизненной линии:
11.1. Ранее детство (0-3 года):
Кадил рос в большом доме с садом, где жили также бабушка и дедушка. Бабушка пекла тонкие лепёшки с травами и часто держала внука на руках у окна, показывая, как ласточки вьют гнёзда под крышей. Дедушка любил сидеть рядом и рассказывать истории о войне и о том, как строился их город после неё, напевая старые грузинские и осетинские песни.
С самого раннего детства Кадил отличался спокойным характером и внимательным взглядом: его глаза часто следили за лицами взрослых, как будто он пытался запомнить каждое выражение и каждый звук, не прерывая взрослых своим лепетом. Родные шутили, что он «всё понимает, но молчит», улыбаясь его серьёзному выражению лица, когда он слушал разговоры за кухонным столом.
Первое слово «мама» он сказал тихо, вечером, когда мать укладывала его спать, а первый шаг сделал в 11 месяцев, робко отпустив руку дедушки в саду. Его шаги были осторожными, но уверенными, словно он уже понимал, что падать не страшно, если рядом поддержка семьи.
Уже тогда проявилась его любовь к книгам: он мог подолгу сидеть с детскими энциклопедиями на коленях, переворачивая страницы своими маленькими пальцами, долго рассматривая яркие картинки животных, звёзд и планет. Иногда он пристально смотрел на изображения и трогал их указательным пальцем, словно хотел понять, как это всё устроено. Родные отмечали, что он редко капризничал, если рядом лежала хотя бы одна книга, и мог долго сидеть на ковре, рассматривая свои иллюстрированные «сокровища».
В те годы Кадил рос окружённый любовью, вниманием и тихой радостью повседневной семейной жизни, где звуки утренних птиц, запах горячего хлеба и тихие разговоры родителей по вечерам становились для него первыми уроками доброты и заботы, которые он запоминал глубже, чем любые слова.
11.2. Детство (3-12 лет):
С трёх лет Кадил ходил в детский сад, где любил утренники и слушать сказки, чтобы потом пересказывать их бабушке. В пять лет он уже уверенно читал, засыпая с книгой в руках, и задавал родителям вопросы о жизни и науке. В это же время начал ходить в кружок рисования, часами вырисовывая птиц и гор.
В семь лет пошёл в школу, быстро став одним из лучших учеников. Особенно увлекался географией, мечтая увидеть океан и высокие горы. В восемь лет дедушка научил его играть в шахматы, развивая терпение и стратегическое мышление.
Кадила приучили к дисциплине: он сразу делал уроки, помогал по дому, но оставался общительным, играя с друзьями во дворе и устраивая «походы». С десяти лет с друзьями снимал короткие «фильмы» на телефон, учась придумывать истории и работать в команде.
Это было детство, полное книг, дождя за окном и первых мечтаний о большом мире.
11.3. Подростковый период (12-18 лет):
В подростковом возрасте Кадил начал серьёзно задумываться о будущем. Он углублённо изучал английский, читал книги о культуре и политике, следил за международными новостями. Большое влияние на него оказал старший двоюродный брат, который уехал учиться в Москву, — Кадил тоже решил, что после школы покинет родной город.
В школе он активно участвовал в олимпиадах, особенно по обществознанию и истории, и дважды становился победителем регионального этапа. В 15 лет начал заниматься тайским боксом, чтобы справляться со стрессом и научиться контролировать эмоции. Тренировки закалили его характер и приучили к дисциплине.
В 17 лет он впервые побывал в Москве на экскурсии. Город поразил его масштабом и ритмом, и с тех пор он твёрдо решил поступать в столичный вуз, чтобы открыть для себя больше возможностей.
11.4. Юность (18-30 лет):
После школы Кадил сдал ЕГЭ на высокие баллы и поступил в МГУ на факультет международных отношений. Первое время в Москве было тяжёлым: шумный город, тесная комната в общежитии, лапша на ужин и подработка в бюро переводов, чтобы помочь семье и купить книги.
Учёба была напряжённой — лекции, конспекты, чтение на иностранных языках. Но дисциплина, привитая дома, помогала не сдаваться. Постепенно он освоился: завёл друзей среди однокурсников, участвовал в студенческих форумах и дебатах, спорил о мировой политике в кухне общежития, писал посты в блог, где разбирал международные события простыми словами.
В 19 лет Кадил сделал татуировку на шее — маленькое изображение горы с восходящим солнцем. Решение пришло в один из зимних вечеров, когда он, глядя на снег за окном, вспомнил слова отца: «Ты как эти горы — стойкий». Татуировка стала напоминанием о доме и силе не сдаваться даже в трудные моменты.
За два года в Москве Кадил повзрослел: стал увереннее, научился отстаивать свою точку зрения и мечтать о том, чтобы однажды изменить мир, сохраняя в себе часть того, с чем он пришёл из дома.
12. Настоящее время
Кадил учится на третьем курсе международных отношений и уже чётко видит цель — работа в международной организации или посольстве. Он снимает квартиру с друзьями на юго-западе Москвы, сам ведёт бюджет и планирует траты.
Учёба остаётся приоритетом: он углублённо изучает международное право и экономику, улучшает английский и французский. Параллельно он развивает блог о международной политике, где разбирает актуальные события и объясняет их простым языком.
Кадил готовит проект по студенческим обменам, чтобы наладить связи с иностранными вузами. Он активно ищет стажировку для практического опыта.
В свободное время занимается спортом для поддержания дисциплины и сброса стресса, читает нон-фикшн по дипломатии и мировой истории, любит гулять по ВДНХ и старым улицам Москвы, наблюдая за городом.
Сейчас он формирует круг профессиональных знакомств и учится отстаивать свои взгляды в дискуссиях. Его путь только начинается, но он двигается с ясной целью и уверенностью в своих действиях.
13. Планы на будущее
После завершения учёбы Кадил планирует поступить в магистратуру по международным отношениям, рассматривая МГИМО или зарубежные вузы с сильной программой по дипломатии. Он хочет углубиться в изучение международного права и конфликтологии.
В ближайшие два года он ставит цель пройти стажировку в международной организации или посольстве, чтобы получить практический опыт и выстроить профессиональные контакты. Он планирует продолжать вести блог, чтобы развивать собственную экспертную площадку и учиться ясно формулировать сложные темы для широкой аудитории.
Кадил также хочет продолжить изучение языков, добавив испанский к уже выученным английскому и французскому. Он мечтает побывать в странах Латинской Америки и на Ближнем Востоке, чтобы лучше понимать культуру регионов, с которыми хочет работать.
В долгосрочной перспективе он видит себя дипломатом, работающим в зонах конфликта и участвующим в переговорах, которые могут менять жизни людей. Кадил уверен, что сможет быть полезным миру, соединяя знания, дисциплину и желание помогать людям на международном уровне
14. Итог:
Кадил Крокодилов — молодой человек, сумевший пройти путь от тихого предгорного города до динамичной и сложной жизни в мегаполисе. Он приехал в Москву в 18 лет с мечтами о дипломатии и международной карьере, и шаг за шагом начал их реализовывать.
Пройдя через сложности адаптации, финансовые трудности, учёбу в одном из самых престижных вузов страны и первые шаги в профессиональной среде, Кадил не сломался — наоборот, он стал целеустремлённее, увереннее и шире мыслящим. Он сумел не только сохранить свои идеалы, но и трансформировать их в конкретные действия: участие в студенческих инициативах, работа в международных проектах, развитие аналитических и языковых навыков.
