Регистрация:23.06.2024
Сообщения:114
Реакции:42
Баллы:43
1. Фамилия, Имя, Отчество (id):
- Вавилов Алексей Павлович(557-674)
2. Возраст и дата рождения:
- Возраст: 31 год
- Дата рождения: 20 апреля 1993 года
- Мужской
5. Вероисповедание:
- Атеизм.
6. Национальность:
- Славянин. Алексей - славянин. Национальность Алексея Вавилова отражает общую идентичность славянского народа, который объединен общими языковыми, культурными и историческими характеристиками. Славяне часто гордятся своим наследием, которое включает в себя различные аспекты, такие как народные песни, танцы и ремесла, а также богатый литературный и философский вклад. Алексей, как представитель своей нации, может ощущать связь с древними славянскими традициями, которые продолжают влиять на современное общество.
7. Родители:
- Вавилов Павел Александрович — достойный человек и уважаемый отец. Он стал для Алексея примером настоящей мужской силы, чести и мудрости. С раннего детства Павел Александрович воспитывал в сыне уважение к людям, любовь к своим корням и стойкость перед трудностями.
- Вавилова Августина Григорьевна — сильная женщина.
8. Внешний вид:
Алексей — атлетического телосложения, рост 188 см.
Он всегда одевается в спортивную форму: футболки и штаны именитых брендов синего цвета
Взгляд Алексея проницательный, глаза голубые.
9. Особые приметы:
Не имеются
10. Образование:
Окончено 11 классов
11. Описание жизненной линии:
11.1. Ранее детство, от 0 до 3 лет:
Алексей Вавилов родился в семье, где высокие моральные и профессиональные стандарты были нормой. Его мать, Августина Григорьевна, была юристом, активно отстаивающим закон и порядок, а отец, Павел Александрович, имел инженерное образование и работал в крупной компании. В это время семья обеспечивала Алексею стабильную и комфортную обстановку, что создавало у него ощущение защищенности. Тем не менее, в окружении родителей звучали разговоры о юридических делах и социальных несправедливостях, что в дальнейшем могло оказать влияние на формирование его мировоззрения.
11.2. Детство, от 3 до 12 лет:
В детстве Алексей проявлял интерес к науке и технологиям, часто проводя время рядом с отцом, изучая механизмы и устройства. Однако к концу начальной школы он столкнулся с трудностями в общении со сверстниками. Чувство непонятости и желание быть принятым привели к формированию у него внутреннего конфликта. Сложные взаимоотношения со сверстниками и высокие ожидания со стороны родителей начали способствовать формированию у Алексея асоциальных наклонностей.
11.3. Подростковый период, от 12 до 18 лет:
В подростковом возрасте Алексей стал замечать, что его интерес к техническим наукам уступает место более рискованным увлечениям. У него появились новые друзья, зачастую относящиеся к воровской среде. Это знакомство привело к первому опыту участия в мелких правонарушениях и к миру криминала. Несмотря на обострившиеся конфликты с родителями из-за его выборов, Алексей чувствовал себя принятым и успешным в новой компании. С возрастом его преступная активность усиливалась, и он начал участвовать в более серьёзных преступлениях.
11.4. Юность, от 18 до 30 лет:
После окончания школы, Алексей сделал выбор в пользу криминальной жизни, отвергнув университет и карьерные возможности. Он стал активным участником преступной группировки, занимавшейся незаконной деятельностью, включая угон автомобилей и наркоторговлю. Несмотря на временные успехи и материальное обеспечение, его жизнь была наполнена опасностями, предательствами и конфликтами. Периодически, Алексей попадал в руки правоохранительных органов, но всегда удавалось избежать серьёзного наказания. В конечном итоге этот стиль жизни привел к его изоляции от семьи и был укреплен появлением недовольства и страха перед законом.
12. Настоящее время:
В настоящее время Алексей Вавилов находится на перекрестке своей жизни. После нескольких арестов и потери друзей, он столкнулся с последствиями своих действий. Алексей осознает, что криминальный путь не приносит счастья и стабильности. Он испытывает страх перед будущим и внутреннее желание изменить свою жизнь, но также и сомнения, сможет ли он это сделать.
13. Планы на будущее:
Алексей задумался о необходимости перемен. Он хочет оставить криминальное прошлое позади и восстановить отношения с родителями. Планы включают в себя возвращение к учебе и возможную карьеру в технической сфере, которая когда-то ему нравилась. Он также заинтересован в получении психологической помощи для преодоления внутреннего конфликта и работы над собой.
14. Итог:
Жизнь Алексея Вавилова – это сложный путь от защищенности детства через кризисы подросткового и юношеского возраста к осознанию необходимости перемен. Его история иллюстрирует, как влияние окружения и личные выборы могут привести к разрушительным последствиям. Однако возможность изменить свою судьбу всегда остается, и отношение к жизни может научить индивидуального человека новым ценностям и целям.
Алексей — атлетического телосложения, рост 188 см.
Он всегда одевается в спортивную форму: футболки и штаны именитых брендов синего цвета
Взгляд Алексея проницательный, глаза голубые.
9. Особые приметы:
Не имеются
10. Образование:
Окончено 11 классов
11. Описание жизненной линии:
11.1. Ранее детство, от 0 до 3 лет:
Алексей Вавилов родился в семье, где высокие моральные и профессиональные стандарты были нормой. Его мать, Августина Григорьевна, была юристом, активно отстаивающим закон и порядок, а отец, Павел Александрович, имел инженерное образование и работал в крупной компании. В это время семья обеспечивала Алексею стабильную и комфортную обстановку, что создавало у него ощущение защищенности. Тем не менее, в окружении родителей звучали разговоры о юридических делах и социальных несправедливостях, что в дальнейшем могло оказать влияние на формирование его мировоззрения.
11.2. Детство, от 3 до 12 лет:
В детстве Алексей проявлял интерес к науке и технологиям, часто проводя время рядом с отцом, изучая механизмы и устройства. Однако к концу начальной школы он столкнулся с трудностями в общении со сверстниками. Чувство непонятости и желание быть принятым привели к формированию у него внутреннего конфликта. Сложные взаимоотношения со сверстниками и высокие ожидания со стороны родителей начали способствовать формированию у Алексея асоциальных наклонностей.
11.3. Подростковый период, от 12 до 18 лет:
В подростковом возрасте Алексей стал замечать, что его интерес к техническим наукам уступает место более рискованным увлечениям. У него появились новые друзья, зачастую относящиеся к воровской среде. Это знакомство привело к первому опыту участия в мелких правонарушениях и к миру криминала. Несмотря на обострившиеся конфликты с родителями из-за его выборов, Алексей чувствовал себя принятым и успешным в новой компании. С возрастом его преступная активность усиливалась, и он начал участвовать в более серьёзных преступлениях.
11.4. Юность, от 18 до 30 лет:
После окончания школы, Алексей сделал выбор в пользу криминальной жизни, отвергнув университет и карьерные возможности. Он стал активным участником преступной группировки, занимавшейся незаконной деятельностью, включая угон автомобилей и наркоторговлю. Несмотря на временные успехи и материальное обеспечение, его жизнь была наполнена опасностями, предательствами и конфликтами. Периодически, Алексей попадал в руки правоохранительных органов, но всегда удавалось избежать серьёзного наказания. В конечном итоге этот стиль жизни привел к его изоляции от семьи и был укреплен появлением недовольства и страха перед законом.
12. Настоящее время:
В настоящее время Алексей Вавилов находится на перекрестке своей жизни. После нескольких арестов и потери друзей, он столкнулся с последствиями своих действий. Алексей осознает, что криминальный путь не приносит счастья и стабильности. Он испытывает страх перед будущим и внутреннее желание изменить свою жизнь, но также и сомнения, сможет ли он это сделать.
13. Планы на будущее:
Алексей задумался о необходимости перемен. Он хочет оставить криминальное прошлое позади и восстановить отношения с родителями. Планы включают в себя возвращение к учебе и возможную карьеру в технической сфере, которая когда-то ему нравилась. Он также заинтересован в получении психологической помощи для преодоления внутреннего конфликта и работы над собой.
14. Итог:
Жизнь Алексея Вавилова – это сложный путь от защищенности детства через кризисы подросткового и юношеского возраста к осознанию необходимости перемен. Его история иллюстрирует, как влияние окружения и личные выборы могут привести к разрушительным последствиям. Однако возможность изменить свою судьбу всегда остается, и отношение к жизни может научить индивидуального человека новым ценностям и целям.
