Александр Крэй
Дворовый бро
ИГРОК
Регистрация:09.03.2025
Сообщения:10
Реакции:5
Баллы:85
1. Фамилия Имя Отчество (id):
Крэй Александр Михайлович (515-246)
2. Возраст и дата рождения:
20 лет. 02.10.2006 года.
3. Фотографии:
Тык
4. Пол:
Мужской
5. Вероисповедание:
Православный
6. Национальность:
Русский
7. Родители:
Крэй Михаил Михайлович - Отец
Крэй Елена Александровна - Мать
8. Внешний вид:
1. Саша любит модную одежду.
2. Одежду любит любую но чтобы подходила ему в стиль.
3. Любит прически модные и какие ему нравится.
4. Носит очки.
5. Татуировки по всему телу.
6. Любит разные аксессуары
9. Особые приметы:
Зрение плохое и за того что любил читать книги в детстве.
Татуировки чёрные на всём теле.
10. Образование:
Имеет одно высшее образования:
1. Диплом о высшем образовании академии УФСБ по г.Москве и Московской области и Российской Федерации.
11. Описание жизненной линии:
11.1 Ранее детство, от 0 до 3 лет.
- Александр родился в обеспеченной и заботливой семье, где родители старались создать ему лучшее начало в жизни. Мать всегда была рядом, читала ему короткие сказки, которые он, несмотря на возраст, слушал очень внимательно. Отец часто брал его на руки и показывал окружающий мир через окно большого дома.,
- Уже в 1–2 года Саша проявлял удивительную эмоциональную чуткость. Он быстро запоминал лица, тянулся к людям и улыбался каждому, кто проявлял к нему внимание. Родители часто отмечали, что он словно «понимает чувства» других, что делало его особенным среди детей.,
- К трём годам он стал спокойным, наблюдательным и привязанным к семье. На детских праздниках он предпочитал не шумные игры, а сидел рядом с кем-то взрослым и рассматривал предметы, задавал короткие вопросы. Это стало основой его будущей аналитичности и внимательности к деталям — черты, которые позже пригодятся в работе и отношениях с людьми.,
11.2 Детство, от 3 до 12 лет.
- Переезд в Москву в 7 лет стал для него важным этапом. Он впервые почувствовал страх перед переменами, оставив друзей и привычный дом. Но именно этот опыт научил его адаптироваться, не терять уверенность и принимать изменения как часть жизни.,
- В новой гимназии он быстро нашёл своё место. Саша активно участвовал в школьной жизни: помогал одноклассникам с домашними заданиями, объяснял сложные темы и никогда не оставлял без внимания тех, кто чувствовал себя неуверенно. В нём уже тогда проявлялись качества будущего наставника.,
- Особое удовольствие он получал от математики, информатики и обществознания. Математика давала ему ощущение порядка, информатика — возможность создавать что-то новое, а обществознание — понимать людей и устройство общества. Он часто оставался после уроков, чтобы поговорить с учителем, задавал дополнительные вопросы и тренировал своё логическое мышление.,
- Дома он проводил много времени с семьёй. Мать учила его ответственности, а отец говорил о важности силы характера. Вечерами они играли в настольные игры, обсуждали школу или просто смотрели фильмы, что сформировало у Саши крепкие семейные ценности.,
11.3 Подростковый период, от 12 до 18 лет.
- С 12 до 15 лет Александр переживал первые настоящие эмоциональные открытия. Он начал понимать, насколько важны отношения между людьми, научился различать искренность и фальшь. В это время у него появилась первая симпатия — тихая, короткая, но оставившая в нём мягкость и уважение к чувствам других.,
- Окончив 9 классов на отлично, он поступил в Суворовское Военное училище Погран. войск УФСБ по г.Москвы и Московской области и Российской Федерации. Это стало испытанием: строгий режим, постоянная дисциплина, физическая подготовка. Но Саша быстро привык — его спокойствие и умение слушать сделали его значимым человеком в группе. Он часто помогал товарищам, объяснял учебные материалы, поддерживал новичков, пока другие ломались под нагрузкой.,
- Именно там он обрёл глубокую дружбу. В училище он научился доверять, делиться переживаниями и уважать чужие границы. Он увидел, что сила — не только в физической подготовке, но и в умении быть рядом, когда это действительно важно.,
- К 18 годам Александр уже был зрелым и уверенным в себе, хотя ещё очень молодым. Он понимал ответственность, умел принимать решения и всегда оставался верен своим принципам.,
11.4 Юность, от 18 до 30 лет.
- Именно во время обучения в Академии, в возрасте 19 лет, Александр начал расширять круг профессиональных знакомств. На одном из служебных мероприятий он познакомился с Никита Кровожадный. Их разговор начался с рабочих тем, но быстро перешёл к обсуждению принципов, ответственности и взглядов на жизнь. Никита увидел в Александре не просто курсанта, а человека с потенциалом управленца.
- Спустя время Никита предложил ему попробовать себя в структуре СТО «Белозёрские» в роли правой руки заместителя лидера. Это стало серьёзным вызовом: совмещать академическую нагрузку и дополнительную ответственность. Александр понимал, что теперь от него требуется не только дисциплина, но и стратегическое мышление.
- Несмотря на плотный график, он сумел выстроить чёткий режим дня. Утром — занятия и подготовка, днём — служебные обязанности, вечером — работа с коллективом и организационные вопросы. Этот период стал для него школой настоящей взрослой жизни.
- Именно в СТО «Белозёрские» он познакомился с Шаня Бакинский. Их общение началось с рабочих задач, но постепенно переросло в дружбу. Они часто обсуждали планы, делились переживаниями, поддерживали друг друга в напряжённые моменты. Рядом появился человек, которому можно доверять.
- В личной жизни этот период тоже многое изменил. Александр стал меньше времени уделять отдыху, но научился ценить редкие спокойные вечера — книги, музыку, разговоры по душам. Он начал глубже анализировать свои цели и понимать, каким человеком хочет стать в будущем. Постепенно пришло осознание, что сила — это не только должность, но и внутренний стержень.
- Совмещение учёбы, ответственности и личных испытаний сделало его более зрелым. В 19 лет он уже мыслил стратегически, умел контролировать эмоции и принимать решения, опираясь не только на амбиции, но и на принципы.
12. Настоящее время:
Обычный гражданин.
13. Планы на будущее:
Создать Авторитетную семью которая будет занимать криминальными делами.
Уничтожить любую конкуренцию в любой ее форме проявления.
Сделать лазерная коррекция зрения.
14. Итог:
Александр Михайлович Крэй целеустремлённый и дисциплинированный молодой человек, который, благодаря упорству и лидерству, успешно прошёл путь от детства до правой рукой заместителя лидера.
Крэй Александр Михайлович (515-246)
2. Возраст и дата рождения:
20 лет. 02.10.2006 года.
3. Фотографии:
Тык
4. Пол:
Мужской
5. Вероисповедание:
Православный
6. Национальность:
Русский
7. Родители:
Крэй Михаил Михайлович - Отец
Крэй Елена Александровна - Мать
8. Внешний вид:
1. Саша любит модную одежду.
2. Одежду любит любую но чтобы подходила ему в стиль.
3. Любит прически модные и какие ему нравится.
4. Носит очки.
5. Татуировки по всему телу.
6. Любит разные аксессуары
9. Особые приметы:
Зрение плохое и за того что любил читать книги в детстве.
Татуировки чёрные на всём теле.
10. Образование:
Имеет одно высшее образования:
1. Диплом о высшем образовании академии УФСБ по г.Москве и Московской области и Российской Федерации.
11. Описание жизненной линии:
11.1 Ранее детство, от 0 до 3 лет.
- Александр родился в обеспеченной и заботливой семье, где родители старались создать ему лучшее начало в жизни. Мать всегда была рядом, читала ему короткие сказки, которые он, несмотря на возраст, слушал очень внимательно. Отец часто брал его на руки и показывал окружающий мир через окно большого дома.,
- Уже в 1–2 года Саша проявлял удивительную эмоциональную чуткость. Он быстро запоминал лица, тянулся к людям и улыбался каждому, кто проявлял к нему внимание. Родители часто отмечали, что он словно «понимает чувства» других, что делало его особенным среди детей.,
- К трём годам он стал спокойным, наблюдательным и привязанным к семье. На детских праздниках он предпочитал не шумные игры, а сидел рядом с кем-то взрослым и рассматривал предметы, задавал короткие вопросы. Это стало основой его будущей аналитичности и внимательности к деталям — черты, которые позже пригодятся в работе и отношениях с людьми.,
11.2 Детство, от 3 до 12 лет.
- Переезд в Москву в 7 лет стал для него важным этапом. Он впервые почувствовал страх перед переменами, оставив друзей и привычный дом. Но именно этот опыт научил его адаптироваться, не терять уверенность и принимать изменения как часть жизни.,
- В новой гимназии он быстро нашёл своё место. Саша активно участвовал в школьной жизни: помогал одноклассникам с домашними заданиями, объяснял сложные темы и никогда не оставлял без внимания тех, кто чувствовал себя неуверенно. В нём уже тогда проявлялись качества будущего наставника.,
- Особое удовольствие он получал от математики, информатики и обществознания. Математика давала ему ощущение порядка, информатика — возможность создавать что-то новое, а обществознание — понимать людей и устройство общества. Он часто оставался после уроков, чтобы поговорить с учителем, задавал дополнительные вопросы и тренировал своё логическое мышление.,
- Дома он проводил много времени с семьёй. Мать учила его ответственности, а отец говорил о важности силы характера. Вечерами они играли в настольные игры, обсуждали школу или просто смотрели фильмы, что сформировало у Саши крепкие семейные ценности.,
11.3 Подростковый период, от 12 до 18 лет.
- С 12 до 15 лет Александр переживал первые настоящие эмоциональные открытия. Он начал понимать, насколько важны отношения между людьми, научился различать искренность и фальшь. В это время у него появилась первая симпатия — тихая, короткая, но оставившая в нём мягкость и уважение к чувствам других.,
- Окончив 9 классов на отлично, он поступил в Суворовское Военное училище Погран. войск УФСБ по г.Москвы и Московской области и Российской Федерации. Это стало испытанием: строгий режим, постоянная дисциплина, физическая подготовка. Но Саша быстро привык — его спокойствие и умение слушать сделали его значимым человеком в группе. Он часто помогал товарищам, объяснял учебные материалы, поддерживал новичков, пока другие ломались под нагрузкой.,
- Именно там он обрёл глубокую дружбу. В училище он научился доверять, делиться переживаниями и уважать чужие границы. Он увидел, что сила — не только в физической подготовке, но и в умении быть рядом, когда это действительно важно.,
- К 18 годам Александр уже был зрелым и уверенным в себе, хотя ещё очень молодым. Он понимал ответственность, умел принимать решения и всегда оставался верен своим принципам.,
11.4 Юность, от 18 до 30 лет.
- Именно во время обучения в Академии, в возрасте 19 лет, Александр начал расширять круг профессиональных знакомств. На одном из служебных мероприятий он познакомился с Никита Кровожадный. Их разговор начался с рабочих тем, но быстро перешёл к обсуждению принципов, ответственности и взглядов на жизнь. Никита увидел в Александре не просто курсанта, а человека с потенциалом управленца.
- Спустя время Никита предложил ему попробовать себя в структуре СТО «Белозёрские» в роли правой руки заместителя лидера. Это стало серьёзным вызовом: совмещать академическую нагрузку и дополнительную ответственность. Александр понимал, что теперь от него требуется не только дисциплина, но и стратегическое мышление.
- Несмотря на плотный график, он сумел выстроить чёткий режим дня. Утром — занятия и подготовка, днём — служебные обязанности, вечером — работа с коллективом и организационные вопросы. Этот период стал для него школой настоящей взрослой жизни.
- Именно в СТО «Белозёрские» он познакомился с Шаня Бакинский. Их общение началось с рабочих задач, но постепенно переросло в дружбу. Они часто обсуждали планы, делились переживаниями, поддерживали друг друга в напряжённые моменты. Рядом появился человек, которому можно доверять.
- В личной жизни этот период тоже многое изменил. Александр стал меньше времени уделять отдыху, но научился ценить редкие спокойные вечера — книги, музыку, разговоры по душам. Он начал глубже анализировать свои цели и понимать, каким человеком хочет стать в будущем. Постепенно пришло осознание, что сила — это не только должность, но и внутренний стержень.
- Совмещение учёбы, ответственности и личных испытаний сделало его более зрелым. В 19 лет он уже мыслил стратегически, умел контролировать эмоции и принимать решения, опираясь не только на амбиции, но и на принципы.
12. Настоящее время:
Обычный гражданин.
13. Планы на будущее:
Создать Авторитетную семью которая будет занимать криминальными делами.
Уничтожить любую конкуренцию в любой ее форме проявления.
Сделать лазерная коррекция зрения.
14. Итог:
Александр Михайлович Крэй целеустремлённый и дисциплинированный молодой человек, который, благодаря упорству и лидерству, успешно прошёл путь от детства до правой рукой заместителя лидера.
Последнее редактирование:
