Тутамон
Суетолог
ИГРОК
Регистрация:19.01.2024
Сообщения:109
Реакции:4
Баллы:105
I. Фамилия Имя Отчество (ID)
Огнёв Борис Николаевич 65-419
II. Возраст и дата рождения
18 августа 1979 года, 46 лет
III.Фотография персонажа
IV. Пол
Мужской
V. Вероисповедание
Христианство (православие)
VI. Национальность
Русский
VII. Родители
Отец: Огнёв Николай Павлович
Доцент, кандидат технических наук. Преподает дисциплину «Электроника и электротехника» в Московском государственном техническом университете имени Николая Эрнестовича Баумана (МГТУ им. Н. Э. Баумана). Родился 22 декабря 1950 года в Москве.
Мать: Римская (Руднева) Елена Васильевна.
В прошлом — бухгалтер отдела бухгалтерского учета и методологии Департамента управления делами Минюста России. В настоящее время на пенсии. Родилась 25 января 1956 года в Москве.
VIII. Внешний вид
Борис предпочитает деловой стиль в одежде, который он выбирает для важных встреч и официальных мероприятий. В повседневной жизни он одевается более сдержанно — пиджак, качественная футболка и брюки. Он коллекционирует солнцезащитные очки и наручные часы.
Борис придерживается особой техники ухода за волосами, используя омбре: натуральная седина на кончиках волос контрастирует с регулярно подкрашиваемыми корнями. Каждое утро он укладывает волосы с помощью лака для придания объема.
Спортивное телосложение.
IX. Особые приметы
Во время службы в ФСО Борис получил тяжелое пулевое ранение в область правого плеча, потребовавшее хирургического вмешательства, после которого остался шрам.
С детства страдал от плохого зрения. Благодаря настойчивости родителей и своевременному лечению ему удалось значительно улучшить зрение. В юности он носил контактные линзы, но со временем полностью отказался от любых средств коррекции зрения.
X. Образование
1986–1997 гг.: Среднее общее образование, школа №332, г. Москва.
1997–2003 гг.: Московский городской педагогический университет (МГПУ), специальность «Юриспруденция» (специалитет). Получил диплом о высшем образовании.
2011–2014 гг.: Московский психолого-социальный университет (МПСУ), аспирантура по педагогическим наукам. Защитил диссертацию и получил ученую степень кандидата педагогических наук.
В 2019 году на основании научных и методических разработок, а также педагогической деятельности ему было присвоено ученое звание доцента по профильным дисциплинам.
XI. Жизненная линяя
1. Ранее детство (0-3 года):
Борис родился в Москве 18 августа 1979 года. Отец хотел назвать Борис Владимиром (в честь своего отца), но мать настояла на имени Борис. В это время мать, Елена Огнёва (девичья фамилия - Руднева) писала дипломную работу, обучалась на 5 курсе Всероссийского государственного университета юстиции при Минюсте России. Отец работал инженером в строительной компании. Ранее детство Бориса было непростым: отец постоянно находился на работе, мать писала дипломную работу, после университета работала в ВУЗе (подрабатывала). С Борисом до 3 лет постоянно находились бабушка и дедушка, которые с ним гуляли, играли, читали книжки. Когда Борису исполнилось 2 года, мать стала работать в Министерстве юстиции Российской Федерации в отделе бухгалтерского учета. Когда Борису было 3 года, в семье случилась трагедия: дедушка, после продолжительной болезни, скончался. Родители постоянно были на работе, с Борисом сидела бабушка.
2. Детство (3-12 лет):
В три года Бориса отдали в детский сад. Мальчик не хотел туда ходить и часто устраивал истерики. В саду он оставался до обеда, а потом его забирала бабушка. Родителей Борис видел только вечером, когда они возвращались с работы. В шесть лет его записали в школу, и он стал посещать подготовительные занятия, где учился читать и писать. В семь лет Борис пошёл в первый класс.
Начальную школу он окончил с хорошими результатами. Однако в средней школе, когда появилось много новых предметов, Борис сначала растерялся, и у него возникли трудности с учёбой. Отец помогал ему с математикой, а мать — с историей.
В 1990 году, когда Борис учился в пятом классе, его бабушка умерла. Он тяжело переживал утрату, ведь бабушка была рядом всё его детство. Борис забросил учёбу, стал прогуливать занятия. Родителей часто вызывали к директору, но из-за работы они не могли уделять сыну достаточно внимания. Вечерние разговоры не помогали, и Борис продолжал безответственно относиться к образованию.
Огнёв Борис Николаевич 65-419
II. Возраст и дата рождения
18 августа 1979 года, 46 лет
III.Фотография персонажа
IV. Пол
Мужской
V. Вероисповедание
Христианство (православие)
VI. Национальность
Русский
VII. Родители
Отец: Огнёв Николай Павлович
Доцент, кандидат технических наук. Преподает дисциплину «Электроника и электротехника» в Московском государственном техническом университете имени Николая Эрнестовича Баумана (МГТУ им. Н. Э. Баумана). Родился 22 декабря 1950 года в Москве.
Мать: Римская (Руднева) Елена Васильевна.
В прошлом — бухгалтер отдела бухгалтерского учета и методологии Департамента управления делами Минюста России. В настоящее время на пенсии. Родилась 25 января 1956 года в Москве.
VIII. Внешний вид
Борис предпочитает деловой стиль в одежде, который он выбирает для важных встреч и официальных мероприятий. В повседневной жизни он одевается более сдержанно — пиджак, качественная футболка и брюки. Он коллекционирует солнцезащитные очки и наручные часы.
Борис придерживается особой техники ухода за волосами, используя омбре: натуральная седина на кончиках волос контрастирует с регулярно подкрашиваемыми корнями. Каждое утро он укладывает волосы с помощью лака для придания объема.
Спортивное телосложение.
IX. Особые приметы
Во время службы в ФСО Борис получил тяжелое пулевое ранение в область правого плеча, потребовавшее хирургического вмешательства, после которого остался шрам.
С детства страдал от плохого зрения. Благодаря настойчивости родителей и своевременному лечению ему удалось значительно улучшить зрение. В юности он носил контактные линзы, но со временем полностью отказался от любых средств коррекции зрения.
X. Образование
1986–1997 гг.: Среднее общее образование, школа №332, г. Москва.
1997–2003 гг.: Московский городской педагогический университет (МГПУ), специальность «Юриспруденция» (специалитет). Получил диплом о высшем образовании.
2011–2014 гг.: Московский психолого-социальный университет (МПСУ), аспирантура по педагогическим наукам. Защитил диссертацию и получил ученую степень кандидата педагогических наук.
В 2019 году на основании научных и методических разработок, а также педагогической деятельности ему было присвоено ученое звание доцента по профильным дисциплинам.
XI. Жизненная линяя
1. Ранее детство (0-3 года):
Борис родился в Москве 18 августа 1979 года. Отец хотел назвать Борис Владимиром (в честь своего отца), но мать настояла на имени Борис. В это время мать, Елена Огнёва (девичья фамилия - Руднева) писала дипломную работу, обучалась на 5 курсе Всероссийского государственного университета юстиции при Минюсте России. Отец работал инженером в строительной компании. Ранее детство Бориса было непростым: отец постоянно находился на работе, мать писала дипломную работу, после университета работала в ВУЗе (подрабатывала). С Борисом до 3 лет постоянно находились бабушка и дедушка, которые с ним гуляли, играли, читали книжки. Когда Борису исполнилось 2 года, мать стала работать в Министерстве юстиции Российской Федерации в отделе бухгалтерского учета. Когда Борису было 3 года, в семье случилась трагедия: дедушка, после продолжительной болезни, скончался. Родители постоянно были на работе, с Борисом сидела бабушка.
2. Детство (3-12 лет):
В три года Бориса отдали в детский сад. Мальчик не хотел туда ходить и часто устраивал истерики. В саду он оставался до обеда, а потом его забирала бабушка. Родителей Борис видел только вечером, когда они возвращались с работы. В шесть лет его записали в школу, и он стал посещать подготовительные занятия, где учился читать и писать. В семь лет Борис пошёл в первый класс.
Начальную школу он окончил с хорошими результатами. Однако в средней школе, когда появилось много новых предметов, Борис сначала растерялся, и у него возникли трудности с учёбой. Отец помогал ему с математикой, а мать — с историей.
В 1990 году, когда Борис учился в пятом классе, его бабушка умерла. Он тяжело переживал утрату, ведь бабушка была рядом всё его детство. Борис забросил учёбу, стал прогуливать занятия. Родителей часто вызывали к директору, но из-за работы они не могли уделять сыну достаточно внимания. Вечерние разговоры не помогали, и Борис продолжал безответственно относиться к образованию.
Подростковый период (12–18 лет)
В 13 лет в жизни Бориса произошёл переломный момент: он влюбился в одноклассницу. Это чувство вдохновило его измениться — он начал лучше учиться, подтянул оценки, и родители снова стали им гордиться. Однако в 14 лет начался переходный возраст: Борис снова стал неуравновешенным, грубил учителям и родителям, расстался с девушкой.
В 1993 году отец Бориса уволился с работы и стал проводить с сыном больше времени: помогал с учёбой, учил жизненным принципам. Они часто ходили на рыбалку, гуляли в парке, играли в настольные игры. В 1994 году отец устроился в Московский государственный технический университет, стал ассистентом, поступил в аспирантуру, а через три года защитил кандидатскую диссертацию и получил должность доцента.
В 16 лет Борис перешёл в 11 класс. К этому времени он преодолел трудности переходного возраста. Родители помогли ему найти правильный путь. Борис стал общительным, умным и открытым юношей. Он записался в секции по шахматам и волейболу. В шахматах добился успеха — стал чемпионом школы, а из волейбола его отчислили из-за недостаточной физической подготовки.
В 17 лет Борис продолжал совершенствоваться в шахматах, участвовал в городских турнирах и занимал призовые места. В 1997 году он окончил школу и получил аттестат. Летом Борис с родителями поехал отдыхать на море. Вернувшись, он задумался о выборе профессии: мать видела его экономистом, отец — инженером, но Борису хорошо давались физика и математика.
В 18 лет Борис решил изучать юриспруденцию и поступил в Московский городской педагогический университет на эту специальность.
В 1993 году отец Бориса уволился с работы и стал проводить с сыном больше времени: помогал с учёбой, учил жизненным принципам. Они часто ходили на рыбалку, гуляли в парке, играли в настольные игры. В 1994 году отец устроился в Московский государственный технический университет, стал ассистентом, поступил в аспирантуру, а через три года защитил кандидатскую диссертацию и получил должность доцента.
В 16 лет Борис перешёл в 11 класс. К этому времени он преодолел трудности переходного возраста. Родители помогли ему найти правильный путь. Борис стал общительным, умным и открытым юношей. Он записался в секции по шахматам и волейболу. В шахматах добился успеха — стал чемпионом школы, а из волейбола его отчислили из-за недостаточной физической подготовки.
В 17 лет Борис продолжал совершенствоваться в шахматах, участвовал в городских турнирах и занимал призовые места. В 1997 году он окончил школу и получил аттестат. Летом Борис с родителями поехал отдыхать на море. Вернувшись, он задумался о выборе профессии: мать видела его экономистом, отец — инженером, но Борису хорошо давались физика и математика.
В 18 лет Борис решил изучать юриспруденцию и поступил в Московский городской педагогический университет на эту специальность.
Юность (18–28 лет)
Учёба давалась Борису нелегко: ему было сложно перестроиться с математического склада ума на гуманитарный. Родители не одобряли его выбор, но поддерживали. Шахматы он не забросил — участвовал в турнирах, стал чемпионом Москвы. В 22 года его пригласили работать тренером в шахматном кружке, но через два года он уволился из-за высокой нагрузки в университете.
За годы учёбы Борис повзрослел, стал осознаннее относиться к своим поступкам и извлекать уроки из прошлого. В 2003 году он окончил университет в 24 года и осенью был призван на срочную службу в Федеральную службу охраны Российской Федерации (ФСО). Служба длилась два года, после чего ему присвоили звание сержанта. Борису понравилась служба, и он решил остаться в ФСО. Благодаря высшему образованию он быстро получил звание младшего лейтенанта и стал преподавателем для срочников.
В 2007 году Борису присвоили звание капитана и назначили преподавателем Службы коменданта Московского Кремля. Родители гордились сыном. В 28 лет он был награждён государственной медалью «За воинскую доблесть».
За годы учёбы Борис повзрослел, стал осознаннее относиться к своим поступкам и извлекать уроки из прошлого. В 2003 году он окончил университет в 24 года и осенью был призван на срочную службу в Федеральную службу охраны Российской Федерации (ФСО). Служба длилась два года, после чего ему присвоили звание сержанта. Борису понравилась служба, и он решил остаться в ФСО. Благодаря высшему образованию он быстро получил звание младшего лейтенанта и стал преподавателем для срочников.
В 2007 году Борису присвоили звание капитана и назначили преподавателем Службы коменданта Московского Кремля. Родители гордились сыном. В 28 лет он был награждён государственной медалью «За воинскую доблесть».
Зрелость (от 30 до 60 лет)
В 2010 году мать Бориса ушла на пенсию, а отец продолжал работать в университете. Борис задумался о получении учёной степени. Его устроили в аспирантуру Московского психолого-социального университета, где он учился три года параллельно со службой в ФСО. Обучение было трудным, Борис был на грани отчисления, но старался исправлять задолженности. Его научным руководителем стал профессор кафедры психологии.
В 2014 году Борис окончил аспирантуру, защитил диссертацию и получил учёную степень кандидата педагогических наук. В 2015 году его назначили старшим преподавателем Службы коменданта Московского Кремля с присвоением звания майора, а в 2016 году — заместителем коменданта Московского Кремля. Он продолжал участвовать в подготовке новых кадров.
В 2017 году во время тренировки по стрельбе на полигоне Борис получил ранение в правое плечо. Ему пришлось оставить службу и уйти в отставку. До 2018 года он проходил лечение дома, перенёс несколько операций.
Во время лечения Борис жил с родителями. Он понимал, что карьера в ФСО для него закончена: офицер с таким ранением не мог выполнять физические нормативы и показывать их другим. Ему предлагали вернуться на преподавательскую должность, но Борис не хотел демонстрировать свою слабость: «Какой я офицер, если не смогу взять в руки оружие?»
Во время лечения к отцу Бориса пришёл гость — Сергей Александрович Крупницкий, старый друг семьи. Борис не сразу узнал его. Крупницкий оказался влиятельным человеком — проректором Академии Следственного комитета России (СКР). Он давно следил за успехами Бориса, видел в нём потенциал логического мышления ещё с детства.
Крупницкий предложил Борису не завершать карьеру, а заняться наставничеством — обучать будущих следователей. Борис долго думал над этим предложением и после выписки встретился с Сергеем Александровичем.
В 2018 году Борис устроился в Академию СКР преподавателем по дисциплине «Уголовное право». Он посвятил свободное время научным исследованиям, изучал психологию подозреваемых. В 2019 году защитил диссертацию по теме «Психология подозреваемого как фактор уголовного дела» и получил звание доцента.
В сентябре 2023 года Бориса пригласили на работу в Следственный комитет — руководство верило в его потенциал не только как теоретика, но и как практика. Он принял предложение с честью. В октябре 2023 года его назначили руководителем следственного отдела по расследованию особо важных дел, а в 2024 году — заместителем руководителя следственного управления. В феврале 2026 года он стал первым заместителем руководителя управления с присвоением внеочередного звания подполковника юстиции.
В 2014 году Борис окончил аспирантуру, защитил диссертацию и получил учёную степень кандидата педагогических наук. В 2015 году его назначили старшим преподавателем Службы коменданта Московского Кремля с присвоением звания майора, а в 2016 году — заместителем коменданта Московского Кремля. Он продолжал участвовать в подготовке новых кадров.
В 2017 году во время тренировки по стрельбе на полигоне Борис получил ранение в правое плечо. Ему пришлось оставить службу и уйти в отставку. До 2018 года он проходил лечение дома, перенёс несколько операций.
Во время лечения Борис жил с родителями. Он понимал, что карьера в ФСО для него закончена: офицер с таким ранением не мог выполнять физические нормативы и показывать их другим. Ему предлагали вернуться на преподавательскую должность, но Борис не хотел демонстрировать свою слабость: «Какой я офицер, если не смогу взять в руки оружие?»
Во время лечения к отцу Бориса пришёл гость — Сергей Александрович Крупницкий, старый друг семьи. Борис не сразу узнал его. Крупницкий оказался влиятельным человеком — проректором Академии Следственного комитета России (СКР). Он давно следил за успехами Бориса, видел в нём потенциал логического мышления ещё с детства.
Крупницкий предложил Борису не завершать карьеру, а заняться наставничеством — обучать будущих следователей. Борис долго думал над этим предложением и после выписки встретился с Сергеем Александровичем.
В 2018 году Борис устроился в Академию СКР преподавателем по дисциплине «Уголовное право». Он посвятил свободное время научным исследованиям, изучал психологию подозреваемых. В 2019 году защитил диссертацию по теме «Психология подозреваемого как фактор уголовного дела» и получил звание доцента.
В сентябре 2023 года Бориса пригласили на работу в Следственный комитет — руководство верило в его потенциал не только как теоретика, но и как практика. Он принял предложение с честью. В октябре 2023 года его назначили руководителем следственного отдела по расследованию особо важных дел, а в 2024 году — заместителем руководителя следственного управления. В феврале 2026 года он стал первым заместителем руководителя управления с присвоением внеочередного звания подполковника юстиции.
Настоящее время
Борис Николаевич Огнёв продолжает работать в Следственном комитете Российской Федерации первым заместителем руководителя управления. Он совмещает руководство следственными процессами со стратегическим управлением кадрами.
Его отличает сочетание педагогического и силового опыта: он разрабатывает индивидуальные программы развития для молодых следователей, используя методики ФСО и аспирантуры. Он строго следит за дисциплиной и соблюдением закона.
Борис живёт в Москве недалеко от работы, поддерживает тесные отношения с родителями: раз в неделю навещает их и привозит подарки. В выходные он отдыхает с отцом на рыбалке или проводит время с матерью.
Его отличает сочетание педагогического и силового опыта: он разрабатывает индивидуальные программы развития для молодых следователей, используя методики ФСО и аспирантуры. Он строго следит за дисциплиной и соблюдением закона.
Борис живёт в Москве недалеко от работы, поддерживает тесные отношения с родителями: раз в неделю навещает их и привозит подарки. В выходные он отдыхает с отцом на рыбалке или проводит время с матерью.
Планы на будущее
Борис Андреевич намерен продолжать карьеру на руководящих должностях в органах власти, уделяя особое внимание укреплению конституционного строя России. Его приоритет — развитие образовательной базы Следственного комитета, где он видит себя главным наставником для будущей элиты следствия.
XIV. Итог
Жизненный путь Бориса Огнёва— это история о том, как внутренняя потребность в порядке и дисциплине помогла ему превратить личные трагедии в профессиональные достижения. Трудности, с которыми он столкнулся (потеря близких, кризис в юности, напряженная учеба в аспирантуре), закалили его характер, превратив неуравновешенного юношу в высокодисциплинированного офицера и ученого.
Его карьера в ФСО, а затем в Следственном комитете России подтверждает стремление служить в структурированных системах. Он успешно совмещал практические навыки силовой службы с академическими знаниями (подтвержденными званием доцента), что сделало его уникальным специалистом. Он не просто руководитель, но и наставник, чьи методики основаны на глубоком понимании человеческой психологии и педагогики. Его личные ценности — дисциплина, честь и служение — стали краеугольным камнем его карьеры. Его девиз: «Мы готовим офицеров — офицеры создают будущее!» — является прямым отражением его жизненной миссии.
XIV. Итог
Жизненный путь Бориса Огнёва— это история о том, как внутренняя потребность в порядке и дисциплине помогла ему превратить личные трагедии в профессиональные достижения. Трудности, с которыми он столкнулся (потеря близких, кризис в юности, напряженная учеба в аспирантуре), закалили его характер, превратив неуравновешенного юношу в высокодисциплинированного офицера и ученого.
Его карьера в ФСО, а затем в Следственном комитете России подтверждает стремление служить в структурированных системах. Он успешно совмещал практические навыки силовой службы с академическими знаниями (подтвержденными званием доцента), что сделало его уникальным специалистом. Он не просто руководитель, но и наставник, чьи методики основаны на глубоком понимании человеческой психологии и педагогики. Его личные ценности — дисциплина, честь и служение — стали краеугольным камнем его карьеры. Его девиз: «Мы готовим офицеров — офицеры создают будущее!» — является прямым отражением его жизненной миссии.
Последнее редактирование:
