О
Олег Уваров
Свой на районе
ИГРОК
Регистрация:25.03.2025
Сообщения:79
Реакции:0
Баллы:40
1. Фамилия Имя Отчество (ID): Де-Ниро Роберт Робертович (210-958)
2. Возраст и дата рождения: 22 года (03.03.2003)
3. Фотографии персонажа:
– Анфас: Ссылка (https://yapx.ru/image/cz8kP)
– Левый профиль: Ссылка (https://yapx.ru/image/cz8i7)
– Правый профиль: Ссылка (https://yapx.ru/image/cz8kv)
4. Пол: Мужской
5. Вероисповедание: Ислам
6. Национальность: Татарин
7. Родители (ФИО):
– Мать: Ахматуллина Айгуль Руслановна (Татарка)
– Отец: Де-Ниро Роберт Младший (Американец)
7.1. Брат/сестра: Нет
8. Внешний вид: Одевается в простой, повседневный стиль — футболки, джинсы, кроссовки. Лысый, так как проходит службу в армии. Имеет большой нос.
9. Особые приметы: Небольшие родинки на лице и теле, а также незначительные дефекты кожи на щеках.
10. Образование: Высшее, окончено юридическое.
11. Жизненная линия:
11.1. Раннее детство (0–3 года):
Роберт родился в смешанной семье, что оказало значительное влияние на его раннее развитие. Его мать, татарка по национальности, с первых дней жизни прививала ему любовь к родному языку и культуре. Она часто читала ему татарские сказки, пела народные песни и рассказывала о традициях своего народа. Это создало у Роберта глубокую связь с его корнями и понимание важности культурного наследия.
Отец, американец, также вносил свой вклад в воспитание сына, рассказывая истории о своей родине и знакомя с американскими обычаями. Он прививал Роберту ценности свободы и индивидуальности, что создало у него уникальный взгляд на жизнь. В это время Роберт начал осознавать многообразие культур и традиций, что сформировало его открытость к миру и интерес к различным культурам.
Важной частью его раннего детства стали прогулки по паркам с родителями, где он учился наблюдать за природой и взаимодействовать с окружающим миром. Эти моменты укрепили его эмоциональную связь с родителями и научили ценить простые радости жизни.
11.2. Детство (3–12 лет):
В возрасте трех лет Роберт начал посещать детский сад, где быстро завел друзей и научился общаться с детьми разных национальностей. Это время было наполнено радостью и беззаботностью — он часто играл на улице, катался на велосипеде и участвовал в спортивных играх. В школе он проявлял интерес к учебе, особенно к гуманитарным предметам, таким как литература и история.
Учителя отмечали его умение излагать свои мысли и аргументировать свою точку зрения. В возрасте 7 лет Роберт начал заниматься футболом, что стало его страстью на многие годы. Он стал капитаном школьной команды, что развило в нем лидерские качества и умение работать в команде. Футбол не только улучшил его физическую форму, но и научил принимать поражения с достоинством.
В свободное время он читал книги о великих юристах и правозащитниках, что посеяло в нем семена желания стать юристом. Эти чтения вдохновили его на активное участие в школьных мероприятиях, где он часто выступал с речами на темы справедливости и прав человека.
11.3. Подростковый период (12–18 лет):
Подростковый возраст стал для Роберта временем самопознания и формирования жизненных целей. Он поступил в школу с углубленным изучением гуманитарных наук, где продолжал развивать свои навыки в праве и дебатах. Участвуя в различных конкурсах и олимпиадах по праву, он завоевал несколько призовых мест, что укрепило его уверенность в выборе профессии.
В 15 лет он стал членом школьного клуба дебатов, где учился аргументированно выражать свои мысли и слушать мнение других. Это помогло ему развить критическое мышление и уверенность в себе. Он также начал активно участвовать в волонтерских проектах, направленных на помощь детям из неблагополучных семей, что дало ему возможность увидеть жизнь с другой стороны и осознать важность социальной ответственности.
На протяжении всего подросткового возраста Роберт активно занимался спортом, что помогло ему поддерживать хорошую физическую форму и дисциплину. В 18 лет он успешно сдал экзамены и поступил в университет на юридический факультет, мечтая стать защитником прав людей и бороться за справедливость.
12. Настоящее время — чем живёт персонаж сейчас:
На данный момент Роберт проходит службу в армии, что стало для него важным этапом в жизни. Он осваивает навыки военного дела, учится работать в команде и развивает физическую форму. Несмотря на строгий распорядок службы, он продолжает заниматься самообразованием — читает книги по праву и участвует в онлайн-курсах, чтобы не отставать от своей учебы.
В армии он также стал активным участником различных мероприятий, направленных на поддержку морального духа солдат — организует спортивные соревнования и культурные вечера для своих сослуживцев. Это помогло ему укрепить связи с другими военнослужащими и развить навыки лидерства.
13. Планы на будущее:
После завершения службы Роберт планирует вернуться к учебе и взять второе высшее образование по психологии. Он мечтает о создании собственного юридического бюро, которое будет помогать людям защищать свои права и интересы, особенно тех, кто оказался в трудной ситуации. Роберт также намерен активно участвовать в общественной жизни, продвигая идеи социальной справедливости и равенства.
14. Итог:
Роберт Де-Ниро — молодой человек с богатым культурным наследием, стремящийся к успеху в жизни через образование и службу своей стране. Его жизненный путь полон амбиций и надежд на будущее, что делает его интересным и многогранным персонажем, готовым к новым вызовам и достижениям в жизни.
2. Возраст и дата рождения: 22 года (03.03.2003)
3. Фотографии персонажа:
– Анфас: Ссылка (https://yapx.ru/image/cz8kP)
– Левый профиль: Ссылка (https://yapx.ru/image/cz8i7)
– Правый профиль: Ссылка (https://yapx.ru/image/cz8kv)
4. Пол: Мужской
5. Вероисповедание: Ислам
6. Национальность: Татарин
7. Родители (ФИО):
– Мать: Ахматуллина Айгуль Руслановна (Татарка)
– Отец: Де-Ниро Роберт Младший (Американец)
7.1. Брат/сестра: Нет
8. Внешний вид: Одевается в простой, повседневный стиль — футболки, джинсы, кроссовки. Лысый, так как проходит службу в армии. Имеет большой нос.
9. Особые приметы: Небольшие родинки на лице и теле, а также незначительные дефекты кожи на щеках.
10. Образование: Высшее, окончено юридическое.
11. Жизненная линия:
11.1. Раннее детство (0–3 года):
Роберт родился в смешанной семье, что оказало значительное влияние на его раннее развитие. Его мать, татарка по национальности, с первых дней жизни прививала ему любовь к родному языку и культуре. Она часто читала ему татарские сказки, пела народные песни и рассказывала о традициях своего народа. Это создало у Роберта глубокую связь с его корнями и понимание важности культурного наследия.
Отец, американец, также вносил свой вклад в воспитание сына, рассказывая истории о своей родине и знакомя с американскими обычаями. Он прививал Роберту ценности свободы и индивидуальности, что создало у него уникальный взгляд на жизнь. В это время Роберт начал осознавать многообразие культур и традиций, что сформировало его открытость к миру и интерес к различным культурам.
Важной частью его раннего детства стали прогулки по паркам с родителями, где он учился наблюдать за природой и взаимодействовать с окружающим миром. Эти моменты укрепили его эмоциональную связь с родителями и научили ценить простые радости жизни.
11.2. Детство (3–12 лет):
В возрасте трех лет Роберт начал посещать детский сад, где быстро завел друзей и научился общаться с детьми разных национальностей. Это время было наполнено радостью и беззаботностью — он часто играл на улице, катался на велосипеде и участвовал в спортивных играх. В школе он проявлял интерес к учебе, особенно к гуманитарным предметам, таким как литература и история.
Учителя отмечали его умение излагать свои мысли и аргументировать свою точку зрения. В возрасте 7 лет Роберт начал заниматься футболом, что стало его страстью на многие годы. Он стал капитаном школьной команды, что развило в нем лидерские качества и умение работать в команде. Футбол не только улучшил его физическую форму, но и научил принимать поражения с достоинством.
В свободное время он читал книги о великих юристах и правозащитниках, что посеяло в нем семена желания стать юристом. Эти чтения вдохновили его на активное участие в школьных мероприятиях, где он часто выступал с речами на темы справедливости и прав человека.
11.3. Подростковый период (12–18 лет):
Подростковый возраст стал для Роберта временем самопознания и формирования жизненных целей. Он поступил в школу с углубленным изучением гуманитарных наук, где продолжал развивать свои навыки в праве и дебатах. Участвуя в различных конкурсах и олимпиадах по праву, он завоевал несколько призовых мест, что укрепило его уверенность в выборе профессии.
В 15 лет он стал членом школьного клуба дебатов, где учился аргументированно выражать свои мысли и слушать мнение других. Это помогло ему развить критическое мышление и уверенность в себе. Он также начал активно участвовать в волонтерских проектах, направленных на помощь детям из неблагополучных семей, что дало ему возможность увидеть жизнь с другой стороны и осознать важность социальной ответственности.
На протяжении всего подросткового возраста Роберт активно занимался спортом, что помогло ему поддерживать хорошую физическую форму и дисциплину. В 18 лет он успешно сдал экзамены и поступил в университет на юридический факультет, мечтая стать защитником прав людей и бороться за справедливость.
12. Настоящее время — чем живёт персонаж сейчас:
На данный момент Роберт проходит службу в армии, что стало для него важным этапом в жизни. Он осваивает навыки военного дела, учится работать в команде и развивает физическую форму. Несмотря на строгий распорядок службы, он продолжает заниматься самообразованием — читает книги по праву и участвует в онлайн-курсах, чтобы не отставать от своей учебы.
В армии он также стал активным участником различных мероприятий, направленных на поддержку морального духа солдат — организует спортивные соревнования и культурные вечера для своих сослуживцев. Это помогло ему укрепить связи с другими военнослужащими и развить навыки лидерства.
13. Планы на будущее:
После завершения службы Роберт планирует вернуться к учебе и взять второе высшее образование по психологии. Он мечтает о создании собственного юридического бюро, которое будет помогать людям защищать свои права и интересы, особенно тех, кто оказался в трудной ситуации. Роберт также намерен активно участвовать в общественной жизни, продвигая идеи социальной справедливости и равенства.
14. Итог:
Роберт Де-Ниро — молодой человек с богатым культурным наследием, стремящийся к успеху в жизни через образование и службу своей стране. Его жизненный путь полон амбиций и надежд на будущее, что делает его интересным и многогранным персонажем, готовым к новым вызовам и достижениям в жизни.